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發布日期:101-07-04
「臺灣高等教育輸出-擴大招收境外學生行動方案」已列為行政院重點服務業,目前在臺留學或研習的境外學生已達5萬6千餘人,其中攻讀學位者占44.6%,主要來源國別為越南、馬來西亞、印尼;研習華語者占25.8%,主要來源國別為日本、美國、越南;大陸短期研修生占20%。為吸引東南亞各國大學講師及優秀學生來臺留學攻讀博(碩)士,教育部自97年成立「菁英來臺留學計畫辦公室」,與越南、印尼及泰國等教育主管機關及當地主流大學洽談選送該國大學講師或優秀學生來臺攻讀博(碩)士學位。截至101年6月,已成功媒合近1,200名菁英學子來臺就讀,其中由該國政府提供獎學金者為259人。
教育部為因應全球國際化趨勢及少子化所帶來的影響,十分重視東南亞國家海外招生,目前也積極與其他東南亞國家洽談人才培訓合作案,將臺灣打造為東南亞高等教育重鎮,吸引更多優秀人才來臺就學。教育部國際文教處於97年成立「菁英來臺留學計畫辦公室」,現階段已分別與越南(越南菁英500計畫、湄公1000計畫)、印尼(印尼官方人才培育專案、亞齊省獎學金專案)、新加坡及泰國(臺泰菁英600專案)等國家合作(執行情形,詳如附表)。目前來臺攻讀博士學位者計58
位,主要於國立高雄應用科技大學、國立成功大學及中華大學就讀,領域以資訊工程、生物科學及都市計畫為主。攻讀碩士學位者計95位,主要於國立東華大學、國立海洋大學及亞洲大學就讀,領域以企業管理、資訊工程及生物科技為主。
以「越南菁英500計畫」來臺留學之越南學生阮文和為例,阮生原本擔任河內經營與工藝大學講師一職,於94到95年來臺就讀MBA碩士學位。因為很喜歡臺灣文化及學習環境,於99年透過「越南菁英500計畫」,來臺繼續攻讀中原大學財務金融博士班。來臺前後三年多,感受到臺灣學生及人民對外國學生的熱情及友善。阮文和表示:「臺灣的校園環境優美及教學資源設備充足,對於做研究時有相當多的資源可供運用。在專業上,無論是學校師資、教學、授課與知識,也都非常的專業及豐富。」此外,臺灣雖不是英語系國家,授課教師卻可用流利的英文上課,這點也讓他印象深刻,他很感謝授課教師對外國學生的耐心指導,讓他感受到學校對外籍學生的重視。目前擔任中原大學越南學生會會長,因為他的熱心及豐富的經驗幫助了許多剛到臺灣念書的新生。阮文和對於臺灣高等教育也給予相當大的肯定,畢業後也會帶著在臺所學的知識回國服務,並鼓勵更多越南學生來臺就讀。
目前教育部菁英來臺留學辦公室除了協助各國專案公費生申請來臺就讀外,也做為臺灣學校及外籍學生間的溝通橋樑,提供來臺後照顧及服務。在努力推廣臺灣高等教育的同時,來臺申請人數也逐年上升,臺灣更是受到東南亞國家菁英人才的肯定及青睞,建立臺灣高等教育國際口碑。
http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=5497&pages=0
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